Los juegos son m\u00e1s que entretenimiento. Con la motivaci\u00f3n y preparaci\u00f3n adecuadas, pueden ser una gran herramienta para el aprendizaje, as\u00ed como para desarrollar habilidades sociales y relaciones dentro del aula. Esta es la conclusi\u00f3n a la que llega la investigaci\u00f3n colaborativa llevada a cabo por la Universidad de Aalborg en Copenhague y Future Classroom Lab, un centro de investigaci\u00f3n dan\u00e9s que experimenta con nuevas formas de utilizar la tecnolog\u00eda en entornos educativos.<\/p>\n\n\n\n
Acer est\u00e1 trabajando junto con Future Classroom Lab para ayudar a desarrollar y comprender c\u00f3mo se puede utilizar la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n y ha suministrado una gama de potentes ordenadores de sobremesa y monitores Predator y Nitro. La investigaci\u00f3n se ha centrado en c\u00f3mo se pueden usar los juegos en las aulas y, m\u00e1s espec\u00edficamente, c\u00f3mo los juegos cooperativos pueden afectar las relaciones entre los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
El trabajo en equipo es la clave del \u00e9xito<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cNuestro objetivo era profundizar en los beneficios de los juegos y, espec\u00edficamente, en los juegos altamente cooperativos dentro de las aulas\u201d, explica el profesor Thorkild Hangh\u00f8j. \u201cLos ni\u00f1os conocen y aman los juegos altamente competitivos como CS: GO y Fortnite, pero les presentamos un juego m\u00e1s basado en la cooperaci\u00f3n, en el que necesitan colaborar para tener la oportunidad de ganar\u201d, agrega Thorkild.<\/p>\n\n\n\n La elecci\u00f3n del t\u00edtulo recay\u00f3 en Torchlight 2, un juego cooperativo de fantas\u00eda y dibujos animados en el que los jugadores luchan contra enemigos controlados por computadora para avanzar a trav\u00e9s de los niveles. El juego es simple, pero profundo, y el objetivo es atravesar oleadas de enemigos y derrotar a los jefes. Y para hacer las cosas a\u00fan m\u00e1s competitivas, los profesores pidieron a sus alumnos que elevaran el nivel de dificultad al m\u00e1ximo.<\/p>\n\n\n\n \u201cSi el enemigo simplemente te mira, mueres instant\u00e1neamente. A menos que trabajen juntos como un equipo. Eso puede parecer un gran desaf\u00edo, pero cre\u00f3 la necesidad de cooperaci\u00f3n. Oblig\u00f3 a los estudiantes a comunicarse y jugar juntos\u201d, dice Thorkild Hangh\u00f8j.<\/p>\n\n\n\n No eran solo los ni\u00f1os los que amaban el juego: las ni\u00f1as a menudo eran m\u00e1s anal\u00edticas y se preparaban mejor. Experimentaron los mismos beneficios de los juegos que los ni\u00f1os. Por otro lado, los muchachos sol\u00edan apresurarse a las peleas, y solo trabajando juntos, encontraban la manera de ganar.<\/p>\n\n\n\n \u201cNormalmente, los estudiantes callados pueden esconderse detr\u00e1s de otros en tareas grupales. Pero aqu\u00ed, todos tuvieron que trabajar juntos para superar el primer nivel, lo cual es bastante raro en la escuela\u201d, agrega Thorkild Hangh\u00f8j.<\/p>\n\n\n\n Los hallazgos de la investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n Torchlight 2 no es un juego orientado a la educaci\u00f3n, pero los elementos did\u00e1cticos se superpusieron en el proyecto de investigaci\u00f3n. La experiencia mostr\u00f3 una mejora en las habilidades comunicativas, un mejor bienestar y una mayor motivaci\u00f3n para aprender en los respectivos campos tem\u00e1ticos. Adem\u00e1s de eso, nacieron nuevas amistades en todas las clases, y las tareas fueron ex\u00f3ticas y emocionantes.<\/p>\n\n\n\n Por ejemplo, una de las tareas asignadas fue escribir o crear una gu\u00eda sobre c\u00f3mo vencer a jefes espec\u00edficos y muy dif\u00edciles en el idioma principal de los estudiantes, en este caso, el dan\u00e9s. A los ni\u00f1os les encantaba escribir las gu\u00edas e ilustrarlas a otros estudiantes. Incluso los alumnos disl\u00e9xicos estaban entusiasmados con la escritura. Desarrollaron experiencia espec\u00edfica y ahora pueden compartir lo que han aprendido con otros. \u201cNo evaluamos si los ni\u00f1os mejoraron en matem\u00e1ticas, ingl\u00e9s o sus idiomas principales; esto se centr\u00f3 exclusivamente en su bienestar y aument\u00f3 su motivaci\u00f3n, lo cual vimos claramente. Tambi\u00e9n registramos menos conflictos en los per\u00edodos de recreo y amistades fuera de la escuela. Tambi\u00e9n vimos a los estudiantes disfrutar de las tareas encomendadas por sus profesores\u201d.<\/p>\n\n\n\n Future Classroom Lab est\u00e1 trabajando codo con codo con Acer para crear una mejor comprensi\u00f3n de c\u00f3mo se puede utilizar la tecnolog\u00eda en el aula. Por ejemplo, FCL ha ayudado a desarrollar una nueva asignatura con el nombre provisional “Comprensi\u00f3n tecnol\u00f3gica” para ayudar a los profesores a educar a los alumnos y estudiantes en la codificaci\u00f3n, la comprensi\u00f3n de la tecnolog\u00eda y la cultura digital y los modales en Dinamarca.<\/p>\n\n\n\n –<\/p>\n\n\n\n Syspertec sas<\/p>\n\n\n\n Agencia de Prensa y Relaciones P\u00fablicas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los juegos son m\u00e1s que entretenimiento. Con la motivaci\u00f3n y preparaci\u00f3n adecuadas, pueden ser una gran herramienta para el aprendizaje, as\u00ed como para desarrollar habilidades sociales y relaciones dentro del aula. 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